Peter Katzenstein
국가적 차원에서 표현된 사회적 파트너십의 이데올로기
이익 집단의 상대적으로 중앙화되고 집중화된 시스템
지속적인 정치적 협상을 통한 자발적이고 비공식적인 갈등하는 목적들 간의 조정
국가,자본,노동의 3자 관계 규정모델-조합주의
민주주의-1인1표 원칙으로 인민의
D. Philips 창의
② 일종의 집단 토의법
③ 6․6토의법 - 6명씩 6분간 토의
→ 윙윙회의, 와글와글 학습
④ 자기 표현, 인간관계, 문제의 깊이를 더해 나갈 수 있다.
⑤ 하나의 상반된 문제를 명확히 할 필요가 있을 때
2. ★Glaser 수업 모형
(1) 교수모형
1) 수업목표(체제목표)의 달성
2) 투입행동의
Ⅰ. 서론
(1) 예수는 누구인가?
기독교에 있어서 그리스도라는 인물은 인류를 구원하기 위해 인간으로 태어난 유일신 하느님의 아들이다. 또한 아담과 이브가 낙원에서 추방될 때 지었던 인간의 원죄를 대신하여 죄를 갚는 희생양이다. 그는 인간을 원죄로부터 해방시키고, 하느님 나라에서의
리더십(leadership)의 첫 스펠링은 “L"의 약자이다. 이 ”L"은 귀를 기울여 경청한다(listening)는 말의 약자이다.
리더십에는 의견 청취의 기술이 포함되어 있다. 사소한 말이라도 성의를 다해 잘 들어주게 되면 평소에 인간관계를 한결 부드럽게 해준다. 말은 곧 인격의 표현이기 때문에 말하는 것을 잘 들
IV. 피아제 이론의 평가
피아제의 인지발달이론은 오늘날에도 교육의 실제에 많은 영향을 미치고 있지만 이론의 상당부분이 사실과 다르거나 현상을 정확하게 이해하는데 부족 하다는 것이 확인되었다. 또한 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해
융의 성격구조(분석심리학의 주요개념)
융 학파에서는 정신(Psyche)을 '전체로서의 인격'이라고 보았다. '정신'(Psyche)은 최초에 라틴어에서 탄생하였다. 혼(soul), 영(spirit)이라고도 불리며 현대에 와서는 '마음'(mind)로 이해되고 있다. 인간(또는 인격)은 본래부터 하나의 전체였다. 경험이나 학습을 통해
3. 작가 페터 해어틀링 Peter Härtling
1) Peter Härtling의 생애와 작품
페터 헤르틀링은 1933년 독일 켐니츠에서 태어났고, 작센,
메렌, 오스트리아, 뷔르템베르크에서 성장했으며 일찍이 부모를 잃고 전쟁을 겪으면서 힘든 성장기를 보냈다. 1951년 인문계 고등학교를 그만 둔 후 잠깐 공장에서
Ⅰ. 서론
인적자원관리는 인사관리(personnel management)가 초기에 단순히 사람을 관리하는 개념에서 출발하여 조직적인 프로그램의 개발과 의사결정에 있어서 좀 더 강력하고 적극적인 역할을 담당할 수 있도록 발전하였으며, 이에 따른 전략적 사고와 합리적 행동이 요구되고 있다. 그러나 기업조직의
Ⅰ. 서 론
관광은 사람에게 잠시 쉴 수 있는 여유를 부여하면서 새롭게 일을 하고 싶은 삶의 활력소를 제공하기도 한다. 쯕 관광은 현실의 피곤함에서 잠시 벗어나 새로운 세계를 접할 수 있는 계기를 미련해 줌으로서 사람들에게 무한한 꿈과 희망을 심어주며, 끊임없는 환상을 심어주기에 충분
D. Dollar
- By 로머, 물적 격차, 아이디어 격차로 인해 선진국과 개도국간의 격차가 발생
- 자유무역을 통한 전문화, 규모의 경제, 최신기술의 도입 등을 통해 아이디어 격차 해소 가능
- 역사적으로 2차대전 이후 개도국은 자유무역 체세에 합류하지 못했고 이는 곧 빈곤으로 이어짐
- 70년대 후반 이